Autrefois considéré comme un adulte incomplet et peu intéressant, ce n’est que vers la fin du XVIIIe siècle que l’enfant est devenu une personne à part entière, un être singulier et précieux qui mérite un soin approprié à son bien-être et à son développement..

Le regard que nos sociétés contemporaines portent sur l’enfance, sur ce que c’est qu’un enfant, sur ce que c’est qu’être un enfant, son rapport au monde, ce qu’il en comprend, comment il l’appréhende, sur la façon dont il se construit, comment il devient cet adulte-ci plutôt qu’un autre a considérablement évolué.

L’enfant a pris une place considérable et sans cesse croissante dans les champs multiples de la connaissance de l’être humain et de son
évolution.

La bibliothèque des Cordeliers vous  propose  une visite (non exhaustive) de cette histoire récente en commençant par ceux qui les premiers
ont placé des enfants au centre de leur regard : les poètes.

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